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domingo, 5 de agosto de 2012

3er FOTOMARATÓN "MIRADAS SOBRE MÁLAGA": DERECHOS URBANOS


La Fotomaratón Miradas sobre Málaga es un proyecto intermitente. Curso sí, curso no, lo he organizado en Aula05 con los y las estudiantes de secundaria y bachillerato. La propuesta es muy sencilla, pero muy rica en posibilidades educativas aplicables a cualquier asignatura o propósito didáctico (que en nuestro caso ha variado en cada edición): durante una mañana completa las chicas y chicos participantes, equipados con sus móviles o cámaras digitales, deambulan libremente por el centro de Málaga y hacen fotografías del paisaje urbano y humano de la ciudad. Sólo dos elementos para la organización de la tarea: 1º) En cada edición discutimos en clase con los observadores y observadoras (porque esa es en realidad su papel) unos criterios de búsqueda que les sirvan para guiar sus miradas. Esos criterios se convierten en el Leitmotiv de la fotomaratón para esa edición. 2º) El alumnado es distribuído geográficamente en torno a las rutas que el Ayuntamiento de Málaga edita para el turismo (nos viene bien aprovecharnos de sus mapas y del trabajo de su personal)
A partir de aquí, mucho mejor cuanta más libertad de movimientos permitamos y menos control nos empeñemos en ejercer (siempre nos ha bastado con que los y las estudiantes dispusieran del teléfono de contacto del profesorado acompañante por si necesitaban de su ayuda. Actualmente los "wassap" obran milagros)

sábado, 28 de julio de 2012

COMPROMISOS (una vieja práctica sobre evaluación)


Rebuscando en el baúl de mis recuerdos profesionales, acabo de dar con un documento de 1998 que marca con nitidez la linea de pensamiento que ha seguido mi carrera docente desde prácticamente sus inicios. Investigaba yo por aquél entonces, junto con mi amigo Alfonso Ortiz, sobre la evalución, con la conciencia de que ella, como aprendí de mi maestro Miguel Sola, es la pieza clave del sistema educativo, porque es donde el sistema se pone a prueba a sí mismo, al punto de que todas nuestras declaraciones de principios, todas nuestra formulaciones ideales sobre el sentido y finalidad de la educación se vienen abajo si no realizamos la evaluación de forma consecuente con ellas. Me costó lo mío, pero acabé diferenciando claramente evaluar de calificar y, como ni la liturgia escolar ni la ley me han permitido nunca prescindir de actas y boletines de notas, siempre he solventado el escollo burocrático pactando la calificación con mis estudiantes. El pacto de calificación ha adoptado múltiples formas a lo largo de todos estos años, pero en él siempre ha sido lo fundamental que los y las estudiantes asumieran la responsabilidad de aportar argumentos para sustentar su libre decisión sobre la nota y el derecho a que éstos fuesen confrontados – en absoluta igualdad de condiciones – con los míos. Nunca un desencuentro de pareceres me ha autorizado a decidir por mi cuenta la calificación de alguien, sino que me ha obligado a abrir un proceso de diálogo y negociación del que, finalmente, siempre han surgido acuerdos.

Pues bien, el documento al que me refería al principio es una sencilla práctica que durante algunos años realizaba en clase nada más iniciarse el curso. Con ella pretendía transmitir la idea de que evaluar no es un asunto técnico sino ético, una tarea compartida entre profesores/as y alumnos/as que implica un compromiso por ambas partes. La hago visible hoy, catorce años después, sin cambiarle una coma, convencido de la validez del mensaje que encierra, a saber, que debemos renunciar definitivamente al (es)forzado papel de jueces de nuestros alumnos que tan difícilmente convive con el de educadores de los mismos. Comprendo que esta decisión es polémica, pero presiento que sin ella no puede haber compromiso con ningún cambio educativo esencial

viernes, 11 de mayo de 2012

ADIOS CAMPAÑA DEL CONDÓN, HOLA STOP HOMOFOBIA


En estos días descolgamos de la "Sala Lumpen" (pasillo del aulario que utilizamos desde hace años para exposiciones y campañas realizadas por el alumnado de Aula05) la cartelería de "Cuentos del Condón", una serie de 10 trabajos publicitarios que durante los últimos cuatro años nos propuso disfrutar del sexo pero de forma segura. En su lugar, para conmemorar el día internacional contra la homofobia y la transfobia (17 de Mayo), estrenamos la campaña "Stop Homofobia" con la que pretendemos decir que es absurdo juzgar a las personas por su sexualidad. 10 personajes históricos, genios del arte, la ciencia o la política, nos hacen reflexionar sobre la necesidad de acabar con antiguos prejuicios sobre la orientación sexual. La campaña ha sido diseñada por las alumnas y alumnos de 4º A



martes, 28 de febrero de 2012

EL GINECEO FILM PRODUCTIONS

un grupo de alumnas en pleno proceso de grabación
El curso 2011-2012 será el del nacimiento de un proyecto educativo muy cinematográfico. Se trata de "El Gineceo Film Productions", una productora audiovisual compuesta por alumnas y alumnos del Instituto Ben-Al-Jatib y ubicada en la antigua casa del conserje del Centro. En su fundación están participando una treintena de alumnas (de ahí el nombre de la productora) junto a dos compañeros y al profesor Paco Espadas. La productora, además de local independiente, dispone de un interesante equipo de grabación y edición que procede de los fondos de la antigua aula de recursos del CEP de la Axarquia y del material conseguido por la realización de algunos proyectos. Pero sin duda el principal activo del Gineceo es Pepe Moreno Portales, todo un personaje en el mundo de los festivales en España, no en vano fue fundador y director del Festival internacional de Cine Científico de Ronda y de la Bienal internacional eurovídeo. Pepe, ya jubilado, trabajó en la Universidad de Málaga donde fundó el colecticvo "Andalucía Cinema", de gran trayectoria nacional e internacional en el audiovisual universitario y presidió la sección de festivales de EAAME (European Association for Audiovisual Media Education). En la actualidad sigue vinculado como jurado a diversos festivales internacionales y, lo más importante, nos echa una mano con la productora, compartiendo con nosotros sus muchos conocimientos de cine, su entusiasmo y su  vitalidad.
La productora está balbuceando sus primeras palabras pero a medio plazo pretende decir muchas cosas. En torno a ella queremos reunir a todos los jóvenes de nuestra localidad fascinados por la magia del séptimo arte y darles su primera oportunidad de expresar lo que atesoran. No se sabe si llegaremos a contar entre nosotros con una Isabel Coixet o un Alejandro Amenábar, pero a buen seguro que pasaremos momentos extraordinarios y aprenderemos lo indecible. Seguiremos informando

miércoles, 1 de junio de 2011

1ª SEMANA INTERGENERACIONAL


El grupo de Mayores de Escuela de Ciudadanía 2010-2011 organizó la 1ª Semana Intergeneracional. En colaboración con la "Asociación de Mujeres Benalbinas" de Benagalbón, se celebraron varias actividades destinadas a la interconexión del mundo de los mayores y el de los jóvenes.

viernes, 29 de abril de 2011

REFORESTACIÓN

 Impulsada por el grupo de los arroyos, y en colaboración con la asociación ecologista "Montes de Rincón" llevamos a cabo la primera reforestación de los arroyos Pajaritos y Limonero.

lunes, 14 de febrero de 2011

PROYECTOS EN MARCHA


-->Tras la primera fase de estudio del territorio (todo el material podéis consultarlo en meipi.org rincón en 4 vistas
rincón rural  
gente de rincon), se han configurado 6 equipos con sus correspondientes proyectos. Cada uno de los equipos ha entrado en contacto con el tejido asociativo del municipio y se proponen experiencias a corto y medio plazo que poco a poco iremos dando a conocer.

martes, 22 de abril de 2008

Recorrido por el Arroyo González.

La Comisión de interior se toma un descanso junto a todas las comisiones de ECU.
Partimos de excursión con la intención de comprobar que sigue habiendo zonas verdes en el Rincón. Mientras que caminamos nos vamos fijando en varias especies de flores, árboles..., algunos se pararon a comer nísperos..., pero en fin lo pasamos en grande........aprendiendo.


miércoles, 2 de abril de 2008

visita: punto limpio y depuradora de Rincón

La comisión de urbanismo y medio ambiente de EC visitó las instalaciones del PUNTO LIMPIO de Rincón de la Victoria y las de la DEPURADORA MUNICIPAL. A continuación os contamos lo que allí vimos


PUNTO LIMPIO
Pedro nos explicó como funcionaba el punto limpio y como se reciclaban los materiales que alli se depositan y que los ciudadanos se estan concienciando con el asunto del reciclado.
Cada cuba almacena unos materiales concretos.Se hacen partes informativos para saber quien a tirado que y cuando.Los ayuntamientos llevan las podas a los puntos limpios al igual que lo pueden hacer los particulares.En el punto limpio todo se reutiliza aunque alomejor no con los mismo fines de antes.Tambien nos cuentan que es importante concienciar a nuestra generación.
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DEPURADORA
Nos explican que función se lleva acabo en los distintos procesos de depuración y luego nos los enseñan.Nos cuentan que esta central trata de proteger el medio ambiente y utilizar el agua para otras cosas.El agua necesita pasar por muchos procesos para que sea apta pero despues de salir de la depuradora no lo es para consumo humano si no para otros fines.El aire que sueltan los residuos también se depuran antes de soltarlo a la atmósfera.

lunes, 24 de marzo de 2008

los vecinos de la araña opinan sobre la fábrica de cemento


¿Qué consecuencias sobre la salud tiene la actividad de la fábrica ?

"Todas.Pero en especial problemas respiratorios".
"Nos contamina de los pies a la cabeza"
"Las del dióxido de carbono que vierte desde hace muchos años"
"Con las nuevas obras la fábrica contamina menos que antes"

¿ Qué beneficio cree usted que nos aporta la fábrica ?

"Ninguno"
"Trabajo para las personas en paro"
"Al que trabaje ahí le dará beneficio, a mi no me da nada"

¿ Le parece bien que la fábrica esté situada en su localidad ?
"No"
"Sí"
"Me da igual"

Cartografía


¡¡¡¡¡Eeyyyy!!!!!!¿Qué pasa?........No veas tío ahora hay que hacer una cartografía, es algo complicada, pero es una buena forma de exponer algunos criterios del instituto, como por ejemplo:
espacios comunes entre alumnos y profesor, de fácil o difícil acceso, etc.Pero.......antes de nada, ¿¿¿estáis seguros de que sabéis lo que es una catografía???Los que penséis que es como un plano o algo así, no vais desencaminados, sino que además de eso lo importante es el criterio que utilices en él y que sea de interés común para mejor el instituto, a esto nos referimos con cartografía, y es en lo que estamos trabajando.

martes, 19 de febrero de 2008

El Informe PISA en titulares







miércoles, 30 de enero de 2008

COMISIÓN DE EXTERIORES

¡Hola a todos!
Somos la comision de exteriores.
Estas semanas hemos estado trabajando en como haceros conocer que tenemos un blog y nos escríbais

Porque...sinceramente ¿ Tu te fijas en estas típicas cartulinas que colgamos en las paredes de los pasillos? Mucha gente ¡no!

Pues nosotros lo estamos haciendo para que la gente al verla sepa que tenemos un blog y se metan a escribirnos acerca de lo que pensais del Instituto.. ¿ Os gusta vuestro Instituto? Comentanoslo

lunes, 21 de enero de 2008

Otra vez nosotros


Aquí habla, bueno mejor dicho, escribe el representante de la comisión de Interior para deciros que:

Ya hemos conseguido uno de los objetivos del listado de proyectos; obtuvimos los documentos y esos papeles típicos de los oficinistas que no les caben en la mesa y que también están presentes en nuestro Centro, además recogimos unas fotografías de lugares del centro que seguro os sonarán.

Y ésto es todo por ahora, pero volveremos.......

martes, 25 de diciembre de 2007

En la facultad buscando profe

El año pasado la comisión de educación EC organizó una visita a la facultad de educación de la universidad de Málaga. Si una de las claves para conseguir el Instituto de nuestros sueños son los profes, qué mejor lugar para saber qué les enseñan sobre el oficio que la facultad donde estudian los expertos en educación. En este video presentamos un poquito de una jornada inolvidable

viernes, 21 de diciembre de 2007

COMISIÓN DE EMPLEO (O LAS VIEJAS GLORIAS)


La comisión de empleo lleva trabajando en EC desde el año pasado, así que podemos considerarnos una especie de socios fundadores o de viejas glorias del proyecto. El curso pasado empezamos a conocer la (triste) realidad del empleo para los jóvenes en Rincón de la Victoria (ya sabéis, mucho MacDonald, mucho Mercadona y mucho ladrillo, pero nada más); hablamos con chicos y chicas de nuestra edad en sus trabajos, nos entrevistamos con representantes políticos de la ciudad e incluso salimos a la calle para conocer la opinión de la ciudadanía. ¿Qué hemos sacado en conclusión? Pues que parece que aquí todo el mundo se resigna con el trabajo temporero de turismo y playa (especialmente las autoridades locales) y, en todo caso, con las ofertas de la construcción y los supermercados (¿cuántos hay ya en la ciudad?). Del empleo industrial, de servicios de alta cualificación, de la formación adecuada para acceder a ellos, poco o nada en el horizonte. Seguiremos investigando y, sobre todo, pensando en cómo influir para cambiar una situación que en nada nos favorece.

jueves, 20 de diciembre de 2007

COMISIÓN DE EXTERIORES


Somos alumnos de 3ºA del i.e.s Ben Al Jatib.
De izquierda a derecha somos: Estefanía Espejo, Paula Orell, Jose María Pelaez, Soledad Ruiz, Sara Pérez.
Nosotros pertenecemos a la comisión de exteriores, somos los encargados de dar a conocer las actividades, trabajos, entrevistas, noticias,... realizados en nuestra área de educación.
Hasta ahora hemos recogido los datos para contactar con los medios de comunicación de Málaga, hemos realizados las fotografías de los grupos espuestas en esta página, hemos ayudado al grupo de entrevistas a seleccionar a los entrevistados,... y poco más.
Bueno esto es todo y nos despedimos con un fuerte abrazo!!

miércoles, 19 de diciembre de 2007

Comisión de Interior: entrevistas



Somos un grupo de ECU (Escuela de ciudadanía) de la comisión de entrevistas, grupo 3º ESO A, y lo que hacemos es pedir la opinión de los alumnos y entrevistar profesores que tengan iniciativa, poder o ambas cosas (basándonos en esquemas realizados por nosotros con la ayuda de otras comisiones).
A los entrevistados se les pregunta sobre: - Qué instituto queremos, situación de este.
- Situación del profesorado en el instituto. - Proyectos pendientes, etc. - Su opinión respecto a cada tema.

Nombres (de izquierda a derecha): - Esteban, Sam, Dani, Alex y Javi.

martes, 18 de diciembre de 2007

Comisión de Interior: talleres


¡Hola!
Somos las alumnas de 3ºA (Carmen, Nadia, Mónica, Cristina y Lucía, que no aparece en la foto) pertenecientes a la comisión de "talleres" del proyecto de "escuela de ciudadanía".
Nosotras nos encargamos de recoger de forma divertida y novedosa, la opinión de los demás alumnos del instituto, sobre un tema concreto, en este caso: "¿Qué instituto queremos?".


Nuestro trabajo parece fácil, claro ''solo tienen que pedir la opinión'',pero es más duro de lo que parece; tenemos que conseguir llamar vuestra atención, luego pedir vuestra opinión y … en serio, ¡¡¡es durísimo!!! Dios que asco de asignatura, xD. Aunque, preferimos esto (que seguro que aprendemos más) que delante de un aburrido libro todo el día. :’(

Por ahora no tenemos una idea clara de que hacer, pero dentro de poco ¡haremos algo especial para todos y conseguiremos vuestra opinión con sudor y lágrimas!


Así que de aquí en adelante, ¡nos esforzaremos al máximo! :D

¡Adelante equipo! (me he emocionado).